ФАКУЛТЕТ ПО МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА
Начало
Преподаватели
Галерия
Местоположение
Контакти
За ФМИ
Деканско ръководство
Учебна дейност
Държавни изпити
Организатор учебна дейност
Научна дейност
Годишник на ШУ (ФМИ)
MATTEX
Научна конференция с международно участие „Икономически науки и устойчиво образование“
Семинари
Конференции
Проекти
Национална научна програма "Млади учени и постдокторанти"
Национална програма "Млади учени и постдокторанти - 2"
Качество
Работна програма
Отчет
За студентите
Учебни материали
Стипендии
Разписи
Дневник за стажантска практика
Дати за държавни изпити
Докторанти
Докторски програми
Общи документи, формуляри, съобщения
За преподавателите
Документи
Консултации за изпити
За кандидат-студенти
Специалности в ОКС "бакалавър"
Състезания за ученици
Ученическо състезание за Купата на Декана на ФМИ
Състезание по математика
Състезания за студенти
Турнир за купата на Декана на ФМИ
Седемнадесети национален конкурс млад икономист 2021 г.
Състезание "NEETs Предприемачи"
Конкурс за лого на ФМИ
Акредитация
Срещи с експертната група по професионално направление 4.5
ANNUAL OF KONSTANTIN PRESLAVSKY UNIVERSITY OF SHUMEN, Vol. XXIV С, 2023
Title, authors
p.
SHORTENED AND PUNCTURED CODES AND THEIR HULLS
STEFKA N. BOUYUKLIEVA
3
ACCESS CONTROL SYSTEM USING ARDUINO MICROCONTROLLER AND RFID READER
KRASIMIR M. KORDOV AND ISMAIL V. BILYAL
9
STRUCTURAL DESIGN OF 3D MODELS SHARING SYSTEM
DELYAN H. SARMOV
17
CHATBOTS: HISTORY, TECHNOLOGY AND APPLICATION IN HIGHER EDUCATION
TEODORA T. STOYANOVA, STOYAN R. STOYANOV
27
PARKING MANAGEMENT SYSTEM
KRASIMIR M. KORDOV AND DAYANA Y. STOYANOVA
41
THE PROJECT APPROACH – A FACTOR FOR IMPROVING CHURCH TEMPLES
ILONKA H. STOYANOVA
47
WHY IT IS IMPORTANT TO WORK FOR THE SUCCESS OF BILINGUAL STUDENTS
SILVENA M. STEFANOVA – MILANOVA
65
SOME POSSIBILITIES FOR APPLYING THE MICRO:BIT IN STEM EDUCATION GRADES 5-7
SEVINCH A. MUSTAN, KRASIMIR V. HARIZANOV
77
STIMULATION OF INDEPENDENT WORK OF THE STUDENTS IN TRAINING IN ECONOMIC DISCIPLINES
RUMYANA ST. ZLATEVA
85
TRAINING IN ECONOMIC DISCIPLINES THROUGH THE PRISM OF THE COMPETENCY-BASED APPROACH
RUMYANA ST. ZLATEVA
99